Cette activité d'apprentissage se veut une introduction à la démarche philosophique. Elle vise tout d'abord à fournir à l'étudient(e) un espace délibératif personnel et collectif dans lequel il/elle pourra structurer un point de vue et le légitimer de manière argumentée (= conviction). Le contenu est articulé autour des savoir-être mis en oeuvre par le métier de technico-commercial(e). Les ressources mises à disposition soulignent l'importance de reconnaître la dimension normative derrière la rhétorique de vente et ainsi pouvoir exhiber les valeurs qui donnent sens à toute relation commerciale. Des données issues de l’anthropologie et du champ de l’éthique économique et sociale viennent épauler la réflexion personnelle de l'étudiant basée sur des exemples concrets.
- Enseignant: Vincent FLAMAND